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  西南财经大学硕士研讨生培育方案

编辑:退职研讨生招生报名中央

  为了满意国度经济建立、科技提高和社会开展对高条理人才的需求,依据《中华人民共和国粹位条例》和教诲部《关于修订研讨生培育方案的指点意见》及《关于增强和改良研讨生培育任务的几点意见》、《关于做好整日制硕士专业学位研讨生培育任务的多少意见》文件肉体,联合我校研讨生教诲开展的客观实践,特订定西南财经大学硕士研讨生培育方案。

  培育目的:
  西南财经大学硕士研讨生的培育目的是:培育德、智、体片面开展,德才兼备,具有创新认识和创业肉体,可以顺应21世纪经济和社会开展需求的高本质学术型和使用型人才。
  到达上述目的的详细要求是:
  1.对峙以马列主义、毛泽东头脑为指点,仔细学习邓小平实际和"三个代表"紧张头脑,深化贯彻落实迷信开展观,高兴掌握并运用马克思主义的根本原理、办法及迷信实际,处理我国经济建立和社会开展中的种种新题目;树立准确的世界观、人生观、代价观;树立不怕困难,勇于探究迷信的肉体;遵纪违法,酷爱故国。
  2.学术型研讨生应具有严谨的治学态度和不时探究的创新肉体,掌握本专业坚固的根底实际和零碎的专门知识,对攻读的研讨偏向有比拟片面的理解和研讨,熟习本研讨偏向的新效果和开展趋向,对相干学科有比拟片面深化的理解,有较宽的知识面;专业学位研讨生应掌握本专业范畴坚固的根底实际和广大的专业知识,具有较强的处理实践题目的才能,可以承当专业技能或办理任务,具有精良的职业素养。
  3.必需掌握一门本国语,可以纯熟地阅读和翻译本专业的文献材料,具有肯定的外语会话才能。
  4.对峙体育锤炼,坚持身心安康。

  研讨偏向:
  硕士研讨生的研讨偏向在二级学科下设定。
  研讨偏向的设置要高兴掌握本学科开展的主流和趋向,留意突出学科特征和劣势;应思索本专业本身的劣势和特点,亲密存眷经济、科技、社会开展中具有严重或深远意义的范畴,并力图表现前瞻性、先辈性和前沿性。

  学习年限:
  西南财经大学研讨生实验弹性学制。
  学术型研讨生根本学习年限为2.5年,弹性学习年限为2.5至4年。在根本学习年限内,前1.5年用于课程学习,后1年用于讲授理论(社会理论)、学术运动、社会观察、撰写结业论文及辩论。
  专业学位研讨生根本学习年限为2年,弹性学习年限为2至3年。在根本学习年限内,前1年用于课程学习,后1年用于练习、理论、社会观察、撰写结业论文及辩论。
  研讨生逾期不克不及结业者,按《西南财经大学研讨生学籍办理任务施行细则》的相干规则处置。

  课程设置:
  (一)课程设置的根本准绳
  1.根底性准绳。课程设置要充沛表现"厚根底、宽口径、精而新"的要求,注意根底性、广大性和适用性。要注重专业根底学位课程的讲授,加大其学时比重,得当紧缩专业课程,按宽口径准绳设置课程。
  政管理论课程和外语课程的设置要按国度有关规则实行。
  2.灵敏性准绳。依据硕士研讨生培育目的的要求,思索财经院校学科专业的特点和人才需求的实践状况,在课程设置中,应依据分类培育的需求,灵敏设置学术类和使用类模块课程。学术类课程注意实际研讨,使用类课程夸大实际性与使用性课程的无机联合,突出案例剖析和理论研讨。
  3.特性化准绳。依据高条理人才培育的要求,指点教员应依据研讨生自己的实践制定研讨生团体课程学习方案。
  4.创新性准绳。课程设置要表现出培育先生的创新认识、创新肉体和创新才能。课程体系的设计要新,要尽能够与国际接轨,增加单纯知识教授型的课程,添加可以培育先生独立学习和独立发明才能的探求性课程。
  5.零碎性准绳。课程设置应有利于构成本专业,以致本专业所属一级学科或相干学科群的讲授体系。硕士生的课程设置与讲授内容,应与同窗科的本科生及博士生课程分清条理,并留意衔接,留意课程的连接设置。
  (二)课程设置的种别
  硕士研讨生课程设置分为?课、选修课和理论关键三大类。
  1.学术型研讨生的课程设置
  (1)?课包罗大众学位课、专业学位课和失业指点与创业教诲课。
  ★ 大众学位课
  大众学位课包罗政管理论课、第一本国语、学科根底课。此中,政管理论课开设系列专题讲座;第一本国语开设研讨生适用外语,突出言语使用才能;学科根底课是一级学科内各学科专业配合?的课程,可依据各学科要求辨别开设。
  ★ 专业学位课
  专业学位课为本学科专业的中心课程。
  ★ 失业指点与创业教诲课
  失业指点与创业教诲课开设专题讲座,任课教员由学校一致布置。
  (2)选修课分为专业偏向选修课和大众选修课。
  ★ 专业偏向选修课
  专业偏向选修课只供本专业研讨生选修。要求每门课程不得超越36学时,选课人数低于本专业先生数35%的课程将不予开课。
  ★ 大众选修课
  大众选修课面向全校研讨生开设,设置经济类、办理类、法学类、文学类、东西类、案例类等选修课程模块。大众选修课学时普通不超越54学时。
  2.专业学位研讨生的课程设置
  专业学位研讨生课程设置要以实践使用为导向,以职业需求为目的,以综合素养和使用知识与才能的进步为中心。普通分为?课、选修课、理论课程等。各培育单元应根据各专业学位指点委员会订定的《整日制硕士专业学位(分种别)研讨生指点性培育方案》的要求,联合本专业特点,强化专业理论关键,灵敏设置课程。
  (三)课程设置的学分要求
  我校研讨生实验学分制。
  ★ 学术型研讨生在辩论前至多要修满38学分。此中?课不少于22学分、专业偏向选修课不少于4学分、大众选修课不少于10学分,学术与理论关键不少于2学分。
  详细课程的学分分派如下:
  1.?课程(22学分 )
  (1)大众学位课(15学分)
  a.政管理论课程系列专题讲座
  迷信社会主义实际与理论专题  20学时/ 1学分   第一学期开设
  马克思经典著作选读专题      40学时/ 2学分   第一学期开设
  b.第一本国语(英、日、俄)    144学时/ 6学分  第一、二学期开设
  c.学科根底课
  经济学     72学时/3学分   经济学学科第一学期开设
  办理学     72学时/3学分  办理学、法学学科第一学期开设
  计量经济学(初、中级)
  54学时/3学分  经济学学科和办理学学科第一学期开设
  其他学科参照经济学和办理学自主设置一门专业根底课程   54学时/ 3学分  第一学期开设
  (2)专业学位课(至多6学分)
  专业学位课普通不超越3门。每门课程按36学时/2学分或54学时/ 3学分设置。
  (3)失业指点与创业教诲课(1学分)
  失业指点与创业教诲课  18学时/1学分   第三学期开设
  2. 选修课(≥14学分)
  各专业可依据本专业的实践,开设多少门选修课,但研讨生选修专业偏向课不该少于4学分,大众选修课不该少于10学分。
  专业偏向选修课普通在第三学期开设。大众选修课普通在二、三学期开设。一般专业若有特别要求,可在第一学期开设本专业必选课。要求研讨生至多跨学科选修一门学科根底课程。
  详细选课方法按西南财经大学关于研讨生选课的有关规则实行。
  3.学术与理论运动(2学分)
  研讨生的讲授(社会)理论是研讨生实际联络实践的紧张手腕之一,是进步研讨生实际程度和实践任务才能不行短少的理论关键。因而,每个研讨生必需参与讲授(社会)理论这一关键,任务量不少于50学时,设1学分。讲授(社会)理论普通布置在第四学期初。
  学术运动是进步研讨生科研才能和学术程度的无效途径,要求研讨生在学习时期积极参与学校构造的种种学术运动。参与学术运动的次数不得少于5次,设1学分。
  学术和理论运动不得免修。
  ★ 专业学位研讨生课程设置的学分要求,普通不低于学术型硕士研讨生。
  专业学位研讨生在学时期,必需包管不少于半年的理论讲授运动,可接纳会合理论与分段理论相联合的方法,以包管专业学位研讨生理论讲授的质量。专业学位研讨生中的应届本科结业生的理论讲授工夫准绳上不少于1年。

  讲授纲要的制定和课程简介:
  各学院应依据培育方案要求,联合本专业的特点,构造制定各专业课程的讲授纲要、任课教员简介和课程简介(在研讨生院网站下载专区下载规范模板)。

  培育方法:
  (一)学术型研讨生
  1.硕士研讨生的培育应接纳零碎的实际学习与迷信研讨相联合的办法,使硕士研讨生在深化掌握实际与专业知识的同时也掌握迷信研讨的根本办法和技艺。每位硕士生在学时期,应积极参与科研运动。各学院和指点教员要鼓舞研讨生在相干学术刊物上宣布专业学术论文。
  2.硕士生的指点接纳指点教员担任制和导师组培育相联合的方法。各学院要在重生退学一个月内,经过师生互选方法确定每位硕士生的指点教员,报研讨生院存案。同时建立专业导师组并确定担任人,和谐各关键的培育任务。导师组次要担任本专业硕士生指点教员对研讨生的阶段性培育和稽核、指点及监视。
  指点教员对硕士生应严厉要求,增强研讨生的政治头脑和品德质量教诲,指点做好课程学习和迷信研讨任务。
  3.硕士研讨生的讲课以培育剖析题目、处理题目和创新才能为准绳,因材施教。应依据实践状况,以讲堂讲授为主,更多地接纳启示式、研讨式、到场式的讲授方法,充沛发扬研讨生的自动性和盲目性,注意研讨生特性的安康开展。
  4.研讨生在课程学习完毕后要停止中期稽核,稽核任务由各学院研讨生教诲指点小组担任。中期稽核经过者,方可持续培育。
  (二)专业学位研讨生
  1.专业学位研讨生的培育接纳零碎的实际学习与理论讲授相联合的办法,使研讨生在掌握实际与专业知识的同时,可以掌握更多的实践任务的技艺;经过运用团队学习、案例剖析、现场研讨、模仿训练等办法,培育研讨生研讨理论题目的认识和才能;经过理论讲授,进步研讨生的专业素养和失业创新才能。
  2.专业学位研讨生的指点接纳双导师制度,以校内导师指点为主,校外导师到场理论进程、项目研讨、课程与论文等多个关键的指点任务。各培育单元可延聘差别范畴的专家、学者和理论范畴有丰厚经历的专业职员,配合承当培育任务。
  指点教员对研讨生应严厉要求,增强研讨生的政治头脑和品德质量教诲,指点他们做好课程学习和理论任务。
  3.各学院应依据专业学位研讨生教诲的特点,树立多种方式的研讨生理论基地,加大理论关键的学时数和学分比例;要无效天时用社会资源,合作树立结合培育基地,变革创新理论性讲授形式。要增强与用人单元的严密联络,构成供需互动机制,拓宽研讨生失业渠道。

  团体培育方案的制定:
  研讨生指点教员应依据本专业培育方案的要求,参考全校硕士研讨生课程目次,联合研讨生自己的知识构造和研讨特长,在重生开学两个月内制定出研讨生团体培育方案。团体培育方案要对学习科目、工夫、选学课程到达的要求、指点方法、稽核限期和办法、科研要求等作出详细规则。团体培育方案由研讨生自己保存一份,同时报地点学院和研讨生院各一份存案。

  学位论文:
  学位论文是对研讨生停止迷信研讨的片面训练,培育综合运用所学知识剖析题目息争决题目才能的紧张关键,也是权衡研讨生培育质量的紧张根据之一。
  为包管硕士学位论文质量,学院和导师应留意抓勤学位论文选题、开题陈诉、导师组审改、学位论文撰写陈诉、论文辩论等几个要害关键。
  学术型研讨生学位论文的详细要求依照《西南财经大学学位付与任务施行细则》的规则实行;专业学位研讨生的学位论文,选题应源于使用课题或理想题目,论文方式可以多样,可接纳调研陈诉、使用根底研讨、项目办理、计划设计、案例剖析等方式。详细要求依照各专业学位研讨生学位论文的相干规则实行。

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